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20余处修改 15处与教师建议吻合

来源:暂无   作者:lisa  发表时间:2008-09-19 08:46    浏览次数:240     字号:    

20余处修改  15处与教师建议吻合

——中小学教师职业道德规范“征求意见稿”与“2008修订稿”对比分析

 

1.征求意见稿:敬业奉献(第二条)

2008修订稿:爱岗敬业

教师意见:“敬业奉献”标准提得有些高,在今天的时代背景下,老师们未必能够接受,而且也未必合理,建议改成“敬业爱岗”。

 

  2.征求意见稿:热爱学生(第三条)

2008修订稿:关爱学生

  教师意见:“热爱学生”中“热爱”一词包含的情感成分太多,作为“规范”用语不太恰当,可改为“关爱”,取“关心爱护”之意。

 

  3.征求意见稿:保护学生安全,维护学生合法权益(第三条)

2008年修订稿:“保护学生安全,维护学生合法权益”之间加入了“关心学生健康”

  教师意见:增加“为学生健康快乐成长服务”。增加“重视学生的心理健康教育”,教师要做学生健康心理的维护者和不良情绪的疏导者。

 

  4.征求意见稿:“促进学生全面发展”在第三条

  2008修订稿:“促进学生全面发展”在第四条,为“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”

  教师意见:“三、热爱学生”中的“促进学生全面、主动、健康发展”调整到“四、教书育人”之中,即“……启发学生创新精神,促进学生全面、主动、健康发展”。

 

   5.征求意见稿:培养学生良好品德(第四条)

  2008修订稿:培养学生良好品行

  教师意见:建议将“培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神”修改为“培养学生良好品行”。

 

  6.征求意见稿:启发学生创新精神(第四条)

  2008修订稿:激发学生创新精神

  教师意见:“启发学生创新精神”在动宾词语的搭配上是否准确,有待商榷。

   

  7.征求意见稿:遵循教育规律,实施素质教育(第四条)

  2008修订稿:实施素质教育,遵循教育规律

  教师意见:教书育人应遵循教育规律,教育规律应是指导教育实施的纲线。“实施素质教育”正是在“遵循教育规律”的基础上作出的教育决策,故建议将“遵循教育规律”放在“实施素质教育”之前。

 

  8.征求意见稿:不以粗鲁言行对待家长(第五条)

  2008修订稿:尊重家长

  教师意见:建议把“不以粗鲁言行对待家长”修改为“尊重家长”,这样更简洁、明了,含义更全面。

 

  9.征求意见稿:没有“关心集体”(第五条)

  2008修订稿:增加“关心集体”

  教师意见:“谦虚谨慎,团结协作”之前建议增加“热爱教育事业,热爱学校,关心集体”。

 

  10.征求意见稿:“不利用职责之便谋取私利”(第五条)

  2008修订稿:“不利用职务之便谋取私利”

  教师意见:“不利用职责之便谋取私利”的“职责”改成“职务”或者“职业”。

 

  11.征求意见稿:第四条中的“不断提高教育教学水平”与第六条中的“不断提高教书育人的能力水平”重复

  2008修订稿: 只在第六条出现“不断提高专业素养和教育教学水平”

  教师意见:第四条有“不断提高教育教学水平”,第六条有“不断提高教书育人的能力水平”,意思基本一致。

 

  12.征求意见稿: “勇于探索创新”在第四条

  2008修订稿: “勇于探索创新”在第六条

  教师意见:“勇于探索创新,不断提高教育教学水平”应放在“终身学习”里面。

 

  13.征求意见稿: 第六条有“遵守教师培训制度”

  2008修订稿: 第六条删去“遵守教师培训制度”

  教师意见:有制度的,可以按照制度进行奖惩,“遵守教师培训制度”不必列入。

 

  14.征求意见稿: 第六条有“不断学习,与时俱进”

  2008修订稿: 第六条删去了“不断学习,与时俱进”

  教师意见:“不断学习,与时俱进”属重复词句,建议删除。

 

  15.征求意见稿: 文中有“自觉更新教育观念”

  2008修订稿:将“自觉更新教育观念”改为“拓宽知识视野”

  教师意见:新的不一定是科学的,新的不一定是符合教育规律的。现在的有些新观念不但无益,而且有害;有些新观念,尚需要实践的检验。不加区别,照单全收,只会给我们的工作带来混乱。况且,传统的教育观念就一无是处吗?所有的教育观念都需要更新吗?只讲更新,不讲继承,似有偏颇。

 

  其他修改:

  1.第一条“自觉遵守《教师法》等法律法规”改为“自觉遵守教育法律法规”。

  2.第一条“依法履行教师职责和义务”改为“依法履行教师职责权利”。

  3.第三条“热爱(关爱)学生”原有的“促进学生全面、主动、健康发展”挪到“四、教书育人”,并改为“促进学生全面发展”,“健康”的内涵在“三”中“关心学生健康”中体现。

  4.第四条增加了“循循善诱,诲人不倦,因材施教”。

  5.第四条删去了“不违规加重学生课业负担”

  6.第五条删去了“谦虚谨慎”

  7.第六条增加了“崇尚科学精神”。

  8.另有几处标点和文字改动,包括将“勤勤恳恳,兢兢业业”改为“勤恳敬业”,“忠诚人民教育事业”改为“忠诚于人民教育事业”,“不对工作敷衍塞责”改为“不得敷衍塞责”等。

 

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