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我校开展初二年级学生劳动技能学习活动

来源:初二年级组   作者:王婷  发表时间:2017-12-18 17:00    浏览次数:120     字号:    

  2017年12月11日至12月28日,我校初二年级学生分成三批前往石化工业学校成教中心参加为期四天的劳动技能学习。本次劳技学习课程丰富多彩,开设了电子电工、数码影像、工艺制作、陶艺技术和机器人应用技术课程。在四天的学习过程中,学生们皆收获颇丰。

  电子电工

  初二(3)班  沈昕悦

  在很多人眼中,学习电子电工是男生的专利,可我坚信凡事认真即可成功。最后的作品——音乐门铃全是靠电烙铁来完成的。不可否认,电烙铁算是劳技工具中最危险的。在不断实践中,我领悟到,只要秉着一颗认真仔细、小心谨慎的心,最为细致的焊接也能完成的很好。

  这四天,在锻炼我动手能力的同时,也使我的处事态度有所转变。凡事都应认真,学习更应如此。

  数码影像

  初二(1)班  朱凯

  劳技四天的任务艰难却又充实:第一天周老师给我们讲述了摄影的介绍与技巧;第二天徐老师带领我们走出教室外景拍摄,拍摄过程十分漫长,我发现成教中心里面不只有我第一天看到的这些花草,还有隐藏着的各种鸟虫,看着它们自由地活动,拍下这一张张快乐的瞬间;第三天周老师告诉了我们P图的各种方法,我也被这神奇的软件而折服;第四天徐老师点评了我们四天的成绩并让我们将作品拷好,看着这一张张自己辛苦拍摄的照片,心里美滋滋的。

  四天的活动就这样悄然过去了,这次的活动是如此的丰富而有趣,我不禁为摄影这项行业更入迷,更敬佩,也为身边如此多的美景而沉醉!

  工艺制作

  初二(2)班  叶君

  在劳技的这几天里,我深深地感到自己完成了人生的一次升华。

  这次学习不仅提高了我的动手能力,还使我意识到只要自己努力就一定会有所收获。就如同我在工艺班中做的辣椒串一样,尽管在制作过程中不尽如人意,但在老师的悉心指导下最终做出了一串令自己满意的作品。

  不过,仅仅只有努力还不够,还要具备一种永不言败的精神,谁都有遇到困难和挫折的时候,我亦如此,但鲁迅爷爷曾说过:“我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?”这次劳技学习不仅仅是一次提高自己技能的学习机会,更是自己人生道路上的一次磨炼,一次升华。

  陶艺技术

  初二(4)班  张嘉宁

  陶艺,是中国传统古老文化与现代艺术的结合,有着各式各样的表现形式。

  在为期四天的学习后,我们对陶瓷这门艺术有了更深入的认识。学习陶艺,贵在心静。只有心静,并全身心的投入进去,才能制造出一个又一个精美的陶器,或小巧玲珑,或朴素大方。

  学习陶艺,是一门循序渐进的过程,我们坚持不懈,不断探索,不断精雕细琢,造就了一件件精品,磨练了身心!

  机器人应用技术

  初二(4)班  钟少焜

  这次劳技活动,我参加的机器人项目,虽然它不像陶艺、手工那么有艺术感,不像电子电工、摄影那么实用,但却是当今社会科技创造的结晶。人类的未来将是一个机器人世界。在这次活动中,我们小组拼装组建了很多机器人,其中最令我难忘的是红外测距车,这个车其实是未来无人驾驶汽车的缩影。我们非常顺利地完成了拼装,却在编程上遇到了麻烦。前后试了8、9遍,都不是我们想要的效果。于是,我们小组齐心协力,点子集出,最终在失败了N次以后,完成了机器人,这也令我深深地意识到了团结协作的重要性。

  这次劳技课不仅让我走进了科技世界,也让我们增强了团队合作意识。

  本次初二年级学生劳动技能学习活动,培养了学生的创新意识和动手实践能力,促进了学生动手与动脑的相结合,形成了初步的劳技意识,为日后走向社会成为高素质的劳动者奠定良好的基础。

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