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第46期督学责任区专报

来源:暂无   作者:蒙山中学  发表时间:2017-04-21 09:16    浏览次数:17     字号:    

金  山  区  督  学  责  任  区

工  作  专  报

2017年第 二 期

(总第46期)

 

金山区人民政府教育督导室编           2017年3月30日

 

2017年3月,各责任区督学依据区人民政府教育督导室的工作部署,继续督查中小学规范办学情况,督查幼儿园、民办中小学招生工作;调研幼儿园公民结对项目活动开展情况;检查学校健康教育(食品安全知识、性教育、视力干预、膳食营养以及各种传染性疾病的宣传教育)实施状况。

各责任督学进校园,随访师生,开座谈会;进教室,查看课表,听随堂课。实地查看了学校卫生室、心理咨询室、食堂餐厅。部分责任区督学还主动设计学生问卷,组织关于健康教育的问卷调查;有关督学还采用网上查阅、电话咨询及家长个访的形式,了解民办学校招生信息。

现将本月各责任区督学反映的主要情况汇总如下:

一、关于规范办学(包括规范招生)

1. 重视自查调整

各中小学落实市教委有关减负的文件精神,在上月督学督查交流沟通的基础上,本月头,对执行市教委课时计划、开齐开足三类课程、早上八点前不组织集体教学活动等规范办学的诸项工作,重新组织自查和调整,整体情况良好。松隐中学主动将调整后的课时计划和作息时间发到督学邮箱,提交督学检查;校长还表示,为减轻学生过重负担,学校坚决不安排学生双休日补课。

2.按照程序操作

今年市教委对民办初中自主招生工作提出了严格的要求。金盟中学、存志实验中学认真执行市教委基[2017]2号、9号文件的精神,按规定程序操作,公布招生简章,公开“三个承诺”,组织“校园开放日”活动等。至目前止,各项招生工作规范有序。两校领导高度重视本年度的自主招生工作,精心筹划“校园开放日”活动。存志实验中学邀请学校董事长及上海存志中学老校长亲临活动现场,收到了很好的效果。目前信息显示,今年金盟和实验两所民办初中自主招生的势头均好于去年。

3. 完善招生细节

幼儿园招生入园工作是关系到广大人民群众切身利益,关系到促进区域社会经济健康发展的一项重要工作。为此,区内各幼儿园都成立了以园长为首的招生工作领导小组,制定了招生计划,同时设立招生咨询热线电话,做好信息公开,规范实施。目前,各幼儿园基本上都完成了辖区内入园幼儿人数的摸底调查。

二、关于中小学健康教育

区内各中小学积极开展健康教育,问卷调查显示, 88.6%学生表示老师经常教育学生如何保护视力,81.8%的初中学生接受过学校组织的青春期性知识教育,90%的学生表示老师经常宣传预防传染性疾病的知识。

各校在健康教育的实践中形成了许多好的经验和做法,比较突出的有:

1.构建组织网络

构建一套组织机制是组织开展健康教育必要的保障。蒙山中学“十二五”期间就成立了“健康促进学校”领导小组和工作小组,形成并完善了包括校长室、党支部、工会、卫生室以及科学(生命科学)、思品、体育等教研组在内的创建“健康促进学校”的工作网络;健全完善了《蒙山中学学生健康体检制度》《蒙山中学预防与控制传染病应急预案》《蒙山中学控制吸烟规章制度和措施》等一系列规章制度。金山中学、三附中等校建立了由总务处、工会、医务室对师生食堂进行监管的机制。总务处对食堂的水电煤设施及使用进行监管;工会牵头对食堂膳食质量进行监管;医务室定期对食堂进行卫生检查。金山中学有八个新疆班学生常年住校,学校专门为此配备了三位保健老师,每天(包括双休日)24小时由保健老师在校值守,组织工作严密。

2.领导亲力亲为

金盟学校费建中校长亲自为初二年级六个班级的240名学生开设青春期教育讲座,向学生介绍青春期间成人感与幼稚感、开发与封闭、独立性与依赖性等五对矛盾,内容具体,贴近学生生活,受到学生一致好评。亭新中学加强学生用餐管理,食品质量由分管副校长负责,相关领导每周参与抽检。海棠小学、松隐小学等学校的校长、总务主任每天都对食堂进行常规检查(包括食品溯源、切分清洗以及烹饪流程的规范、水电煤的安全使用等)。笫一实验小学食堂菜单提前一周交由校长室审核。

3.发挥骨干作用

发挥骨干教师的专业特长,是有效推进健康教育的重要举措。松隐中学贾娜老师是学校兼职卫生老师,她刻苦自学医疗保健知识,积极参加区红十字会培训,每天早晨到各班级点名,了解学生健康情况,发现患病的学生,及时与家长联系并跟踪关注。她每周都要利用一次午会课组织健康教育广播讲座,普及传染病预防、蛀齿预防和视力保护等健康知识。罗星中学心理教师杨逊蕾在初二年级按性别分别开设性教育讲座;课前课后,对个别学生的心理辅导体贴入微。她精心编撰的《青春期性教育》读本,获得华东师大教授的高度赞誉。

4.贴近生活实际

健康教育的内容应该力求实在,贴近学生生活实际。新农学校健康教育贴近学生家庭生活,本学期进行了“吸烟有害健康,怎样让家长不吸烟?”等专题教育有针对性。教院附小组织学生学习“六步洗手法”,将图解贴在洗手台旁边,还在洗手间配备洗手皂,督促学生饭前便后洗手,搞好个人卫生。学府小学卫生老师在去年5月5日全国“碘缺乏病防治日”,通知各位学生从家里带一些盐到学校来,请社区医生进校对学生进行碘盐检测,让学生掌握家中食用盐的含碘量,提高学生对防治碘缺乏病的认识。辅读学校针对特殊儿童的实际,开展了“一生一档”研究,特教指导中心将成立以脑瘫康复、言语康复为专题的校内研究工作室,开展对脑瘫儿童和言语障碍儿童的康复项目研究,以寻找较为科学的康复手段和训练方法,让特殊生也能健康成长。

5.创新活动形式

健康教育的活动形式应该努力创新。蒙山中学抓住5月8日“国际红十字日”、5月31日“世界无烟日”、6月26日“国际禁毒日”、9月13日“世界急救日”、12月1日“世界艾滋病日”等几个特殊的节日,积极开展各种形式的健康教育宣传活动。二附中邀请上海高校大学生进校园,举行“同伴互助”活动,健康教育融合大都市信息,教育效果倍增。张堰小学、朱泾二小等学校组织“母女同上一节心理健康教育课”活动,母女共同学习《青春期女童家庭教育》知识手册,牵手“玫瑰课堂”,在学生青春期教育中是一项颇有创意的举措。

6.整合社区资源

开展健康教育活动应注重整合校内外资源。朱泾二小邀请区疾控中心专业医师为家长开展呼吸道传染病预防讲座,邀请家长志愿者讲师(第六人民医院)五官科医生为学生进行五官保护宣讲,邀请急诊科护士进行急救包扎、突发性伤害事故急救方法的宣讲。蒙山中学发挥家委会作用,请每周一的“驻校家长”对食堂工作提出意见建议。山阳中学聘请社区医生进学校开展肺结核防治、食品安全等系列知识讲座,开展用眼卫生、特定生源血吸虫病筛查、防治等活动。山阳小学联系镇卫生院,每周安排1位医生蹲点学校半天,为学生出诊服务,学校还拟在“六一”活动中邀请镇卫生院14位医生来校为学生提供医疗咨询。

三、关于幼儿园“公民结对”项目活动开展情况

区内各公办幼儿园都非常重视“公民结对”活动,各民办园及看护点各方面工作都因之有了不同程度的改观。在“公民结对”活动中,各幼儿园制定工作计划,明确分工职责,建立信息渠道,定期上门指导,赠送教学用品等,各项工作都在正常进行之中。

1.“输出”管理经验

山阳、漕泾、朱行、新城四所幼儿园在“公民结对”活动中,重视“输出”规范管理的经验。四所幼儿园通过园长、保教主管、后勤主管的工作研讨活动,帮助民办园、看护点的办学者规范办学管理行为,努力做到:规范收费——通过各种渠道向家长公示各类收费;规范招生——按照教育局的招生要求招收符合年龄的幼儿;规范教学秩序——合理制订一日活动作息时间。枫泾幼儿园耐心指导看护点保健老师在晨检工作中做到“一摸二看三问四查”,结对帮教活动具体实在。

2. 解决实际问题

各幼儿园热情帮助民办结对园(看护点)解决实际问题。前不久,健康幼儿园了解到金贝贝幼儿园幼儿用餐缺少小碗,即给金贝贝幼儿园每个小朋友送去了一只小碗,同时还送去了国旗、小毛巾、玩具等用品,帮助金贝贝看护点在开办初期渡过难关。枫泾幼儿园给看护点赠送洗手液,确保看护点幼儿养成良好的卫生习惯。

3. 分享教育经验

艺术幼儿园重视教学研讨,在“公民结对”活动中组织“中大班个别化学习活动展示”、“室内运动研讨”以及“一课多研”等专项活动,与结对民办园一起分享教育经验,体验成功快乐。

4. 形成系列主题

金悦幼儿园每月结对活动主题明确。根据结对幼儿园的需求,确定每月活动主题:三月份向天童幼儿园开放“半日活动”;四月份进行户外自主运动展示;五月份个别化学习活动展示;六月份送教上门。

四、问题和建议

   1.学生近视率还是一个不容乐观的老问题。据督学六区责任督学查自上海爱尔睛亮眼科医院《金山区2016秋季学生视力普查项目报告》,去年我区中小学学生视力不良率为:小学30.9%,初中62.9%,高中84.9%,相比前六年呈上升趋势。用眼卫生应引起全社会的高度关注。

   建议:综合科牵头,与中教科、小幼教科一起,对学生近视问题采取干预措施。

2海棠小学等部分学校食堂建筑面积小,教师就餐场所尤其狭小。

建议:区有关部分关注我区部分学校一些硬件配套问题,努力改善学校办学条件。

   3.目前,各学校健康教育关注度不一,健康教育发展不均衡。这与相关教师的专业水平有很大关系。

   建议:局有关部门要加强对“心理”“科学”“生命科学”以及卫生室等相关老师的专业培训;各学校要确定校内统筹健康教育的责任部门,同时明确分工,明确责任。

   4.据幼教一区责任督学反映,今年朱泾镇“人户一致”新生幼儿高达589名,这给罗星、东风、健康三所幼儿园招生工作带来很大的压力。另外,幼教三区责任督学反映,育才看护点师资数量配置严重不足,四个班级只有六位教职员工。在“公民结对”活动中,公办园的帮助指导显得有些力不从心。

   建议:局幼教科要关注以上现象,及早制定工作预案。

   5.到目前为止,学府、实验和海丰幼儿园尚未与民办园结对。

   建议:局幼教科了解情况。

五、上期专报提出的问题和建议整改落实情况

1.关于部分校(园)有关规章制度与章程不够匹配的问题。

督导室答复:尽管发放过相关通知,要求学校以章程为核心加强规章制度修订、完善,并做过专门调研,但各学校对规章制度修编的重视程度不一、进度也不一样。接下来,布置责任督学督促进展迟缓的学校加快规章制度修编进程。

2.关于中小学校图书馆之间差距较大,部分学生从不主动至学校图书馆借阅,阅读习惯、能力不高的问题。

基础教育科答复:中小学图书馆建设与使用,学校之间确实存在差异。为更好地发挥学校图书馆作用,目前上海市义务教育阶段城乡一体化建设项目已经启动,将用3-4年的时间,将区域内学校图书馆从环境改建、设施设备配置、资源建设等方面进行整体改进,使学校图书馆成为教育教学资料中心、师生活动中心和研修中心,为师生阅读、研讨、开展读书活动等提供支撑。因此,要求学校能保证小学生每天30分钟、中学生每天60分钟的阅读时间,并保障阅读课进课表,阅读课尽量能在学校图书馆上,为学生阅读营造良好的氛围。

3.关于个别学校已建成的创新实验室使用率不高的问题。

区教育学院创新办提出以下解决思路:一是加强对已建项目特别是前两轮项目的考核,考核结果计入学校考核指标,对优秀项目追加一定的课程开发建设资金,不合格项目责令限期整改;二是进一步推动项目的共享开放工作,根据项目吸引学生的层度给予一定的奖励或加分;三是区级层面通过全区、片区、集团等形式加强学校间的交流活动组织;四是组建相同项目的横向联系交流,制定相关项目的师资共享管理制度,走项目化、集团化发展之路;五是激发项目教师的激情,夯实项目的师资基础,形成长效保障机制。

 

 

 

 

 

 

 

报:金山区人民政府副区长、教育局领导班子

送:教育局各科室、各基层学校(单位)

 

 

 

 

 

 

 

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